「専門性」×「人間力」で、
私とこれからの社会をデザインする。
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Faculty of International Tourism 2027
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国際観光学部 国際観光学科 2027
国際観光学部 国際観光学科 2027
NEW
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2027年度より2つの新コースが誕生！
New Project
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地域の人たちの中で、旅するように学ぶ。
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天橋立・伊根エリアで観光×ビジネス×最新デジタルを
実践的に学ぶ連携プロジェクトがスタートします。
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「専門性」×「人間力」で、
私とこれからの社会を
デザインする。
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国際観光学部 国際観光学科 2027
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COURSES
COURSES
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目指す将来像に応じて選択できる2つのコースを新設。
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地域から世界へと視野を広げながら成長することができるカリキュラムを編成しています。
地域から世界へと視野を広げながら成長することができるカリキュラムを編成しています。
地域から世界へと視野を広げながら成長することができるカリキュラムを編成しています。
NEW
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観光まちづくりコース
観光まちづくりコース
地域社会の持続性という社会課題を、観光による地域経営・地域活性化によって解決する方法を学びます。京都府下で地域づくり・まちづくりを進めている自治体やDMO、企業などと連携した実践的な学習を行います。
地域社会の持続性という社会課題を、観光による地域経営・地域活性化によって解決する方法を学びます。京都府下で地域づくり・まちづくりを進めている自治体やDMO、企業などと連携した実践的な学習を行います。
地域社会の持続性という社会課題を、観光による地域経営・地域活性化によって解決する方法を学びます。京都府下で地域づくり・まちづくりを進めている自治体やDMO、企業などと連携した実践的な学習を行います。
コースの特徴
コースの特徴
❶
興味に合わせて幅広く、自由に学べる
興味に合わせて幅広く、自由に学べる
興味に合わせて幅広く、自由に学べる
ホテル、ブライダル、ツーリズム、地理、行政、金融など、自身の興味・関心に合わせて幅広い分野の科目を自由に選択。
ホテル、ブライダル、ツーリズム、地理、行政、金融など、自身の興味・関心に合わせて幅広い分野の科目を自由に選択。
ホテル、ブライダル、ツーリズム、地理、行政、金融など、自身の興味・関心に合わせて幅広い分野の科目を自由に選択。
❷
観光の現実から、解決の糸口を探る
観光の現実から、解決の糸口を探る
観光の現実から、解決の糸口を探る
京都という観光資源に恵まれた立地を活かし、PBLやフィールドワークを重視した教育課程を提供。現場に足を運び、地域の問題を考察します。
京都という観光資源に恵まれた立地を活かし、PBLやフィールドワークを重視した教育課程を提供。現場に足を運び、地域の問題を考察します。
京都という観光資源に恵まれた立地を活かし、PBLやフィールドワークを重視した教育課程を提供。現場に足を運び、地域の問題を考察します。
❸
4年間で自分だけのキャリアビジョンを描く
4年間で自分だけのキャリアビジョンを描く
4年間で自分だけのキャリアビジョンを描く
多様な視点から観光を捉え、自らの関心に基づいて科目を組み合わせる学びを通して、独自のキャリアビジョンを描くことができます。
多様な視点から観光を捉え、自らの関心に基づいて科目を組み合わせる学びを通して、独自のキャリアビジョンを描くことができます。
多様な視点から観光を捉え、自らの関心に基づいて科目を組み合わせる学びを通して、独自のキャリアビジョンを描くことができます。
想定する進路
想定する進路
ホテル・旅行会社
ホテル・旅行会社
公務員
公務員
金融機関
金融機関
一般企業
一般企業
エアラインコース
エアラインコース
客室乗務員や地上職など多彩な職種で活躍できる人材を育成するコースです。語学力の強化に加え、インターンシップなどの実践的な学びを通して即戦力となるスキルを習得。実務経験者による指導と手厚い支援により、Wスクールなしで航空業界への就職を目指せます。
客室乗務員や地上職など多彩な職種で活躍できる人材を育成するコースです。語学力の強化に加え、インターンシップなどの実践的な学びを通して即戦力となるスキルを習得。実務経験者による指導と手厚い支援により、Wスクールなしで航空業界への就職を目指せます。
客室乗務員や地上職など多彩な職種で活躍できる人材を育成するコースです。語学力の強化に加え、インターンシップなどの実践的な学びを通して即戦力となるスキルを習得。実務経験者による指導と手厚い支援により、Wスクールなしで航空業界への就職を目指せます。
コースの特徴
コースの特徴
❶
"Wスクール不要"の特化型カリキュラム
"Wスクール不要"の特化型カリキュラム
"Wスクール不要"の特化型カリキュラム
CA・GSの採用試験合格に特化した教育課程。これまで培ってきたノウハウとカリキュラムにより、時間や金銭面での負担を抑えながら夢の実現を目指せます。
CA・GSの採用試験合格に特化した教育課程。これまで培ってきたノウハウとカリキュラムにより、時間や金銭面での負担を抑えながら夢の実現を目指せます。
CA・GSの採用試験合格に特化した教育課程。これまで培ってきたノウハウとカリキュラムにより、時間や金銭面での負担を抑えながら夢の実現を目指せます。
❷
実務経験者による徹底した個別指導
実務経験者による徹底した個別指導
実務経験者による徹底した個別指導
ANAなどの実務経験者を教員として招聘。厳しい選考を突破するために必要なスキルを徹底的に個別指導します。
ANAなどの実務経験者を教員として招聘。厳しい選考を突破するために必要なスキルを徹底的に個別指導します。
ANAなどの実務経験者を教員として招聘。厳しい選考を突破するために必要なスキルを徹底的に個別指導します。
❸
航空企業との連携と万全のメンタルサポート
航空企業との連携と万全のメンタルサポート
航空企業との連携と万全のメンタルサポート
日々の就職活動の進捗管理から精神面でのサポートまで実施。教員と職員が連携し、採用試験の合格を全力でバックアップします。
日々の就職活動の進捗管理から精神面でのサポートまで実施。教員と職員が連携し、採用試験の合格を全力でバックアップします。
日々の就職活動の進捗管理から精神面でのサポートまで実施。教員と職員が連携し、採用試験の合格を全力でバックアップします。
想定する進路
想定する進路
キャビンアテンダント
キャビンアテンダント
グランドスタッフ
グランドスタッフ
グランドハンドリング
グランドハンドリング
NEW
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コース共通の専門科目で、観光学の土台をつくる
コース共通の専門科目で、観光学の土台をつくる
観光学をはじめて学ぶ1年次では、「観光の面白さ」「観光の意義」「ホスピタリティ産業」「インバウンド」「京都学」など、初学者が観光を学ぶうえで基礎となる知識を身につけ、好奇心を高めるための数々の科目を選択できます。その後も学年毎に専門性を深め、観光学の理論と実務・実践をコース共通で学びます。
観光学をはじめて学ぶ1年次では、「観光の面白さ」「観光の意義」「ホスピタリティ産業」「インバウンド」「京都学」など、初学者が観光を学ぶうえで基礎となる知識を身につけ、好奇心を高めるための数々の科目を選択できます。その後も学年毎に専門性を深め、観光学の理論と実務・実践をコース共通で学びます。
観光学をはじめて学ぶ1年次では、「観光の面白さ」「観光の意義」「ホスピタリティ産業」「インバウンド」「京都学」など、初学者が観光を学ぶうえで基礎となる知識を身につけ、好奇心を高めるための数々の科目を選択できます。その後も学年毎に専門性を深め、観光学の理論と実務・実践をコース共通で学びます。
Features
Features
Features
「専門性」×「人間力」で、私とこれからの社会をデザインする。
「専門性」×「人間力」で、私とこれからの社会をデザインする。
「専門性」×「人間力」で、私とこれからの社会をデザインする。
観光分野を地域・企業で実践的に学ぶことを通じて、
「主体性」「共感力」「編集力」「発信力」をその内容とする「人間力」を育てる教育を行います。
Point 01
Point 01
Point 01
「人間力」を育てる教育を行います
「人間力」を育てる教育を行います
観光分野を地域・企業で実践的に学ぶことを通じて、「主体性」「共感力」「編集力」「発信力」をその内容とする「人間力」を育てる教育を行います。
観光分野を地域・企業で実践的に学ぶことを通じて、「主体性」「共感力」「編集力」「発信力」をその内容とする「人間力」を育てる教育を行います。
Point 02
Point 02
Point 02
4年間の学修成果の「見える化」を行います
4年間の学修成果の「見える化」を行います
1年次に学修の土台を作り、2年次に興味を探し、3・4年次に仕事のスキルを磨くというステップを数値で確認しながら、将来の目標に向かって迷わず成長できる仕組みが整っています。
1年次に学修の土台を作り、2年次に興味を探し、3・4年次に仕事のスキルを磨くというステップを数値で確認しながら、将来の目標に向かって迷わず成長できる仕組みが整っています。
Point 03
Point 03
Point 03
座学中心ではない、実践体験中心のカリキュラム
座学中心ではない、実践体験中心のカリキュラム
コース横断のPBL、短期と長期のインターン、国内外でのフィールドワーク、海外・地域での実践活動、留学、地域連携活動等、多彩なメニューとプログラムで「旅するように学ぶ」カリキュラムです。
コース横断のPBL、短期と長期のインターン、国内外でのフィールドワーク、海外・地域での実践活動、留学、地域連携活動等、多彩なメニューとプログラムで「旅するように学ぶ」カリキュラムです。
Point 04
Point 04
Point 04
これからの社会に必要なスキルを身につける
これからの社会に必要なスキルを身につける
社会で活躍するために必須となる「英語」と「AI/ICT」のスキルを磨くためのプログラムで学びます。習熟度に応じて、オンライン学習も活用しながら、資格取得まで支援します。
社会で活躍するために必須となる「英語」と「AI/ICT」のスキルを磨くためのプログラムで学びます。習熟度に応じて、オンライン学習も活用しながら、資格取得まで支援します。
Point 05
Point 05
Point 05
一人ひとりに寄り添うコーチング型学習
一人ひとりに寄り添うコーチング型学習
コーチング型学習支援で、コースの学びや実践活動、資格取得、スキルアップ、キャリア支援などを行います。学生一人ひとりを大切にする個別伴走で、みなさんの成長を支援します。
コーチング型学習支援で、コースの学びや実践活動、資格取得、スキルアップ、キャリア支援などを行います。学生一人ひとりを大切にする個別伴走で、みなさんの成長を支援します。
取得可能な資格
取得可能な資格
国内旅行業務取扱管理者
国内旅行業務取扱管理者
総合旅行業務取扱管理者
総合旅行業務取扱管理者
TOEIC®
TOEIC®
実用英語技能検定
実用英語技能検定
HSK（中文水平考試）
HSK（中文水平考試）
秘書技能検定
秘書技能検定
日商簿記検定
日商簿記検定
ファイナンシャル・プランナー
ファイナンシャル・プランナー
証券外務員
証券外務員
MOS（マイクロソフト オフィス スペシャリスト）
MOS（マイクロソフト オフィス スペシャリスト）
New Project
New Project
海の京都 サテライトキャンパス（仮称）が誕生！
海の京都 サテライトキャンパス（仮称）が誕生！
海の京都 サテライトキャンパス（仮称）が誕生！
大学を飛び出して京丹後で学ぼう！
人気観光地である天橋立や伊根で、新しい観光をプロデュースしよう。
大学を飛び出して京丹後で学ぼう！
人気観光地である天橋立や伊根で、新しい観光をプロデュースしよう。
大学を飛び出して京丹後で学ぼう！
人気観光地である天橋立や伊根で、新しい観光をプロデュースしよう。
大学を飛び出して京丹後で学ぼう！
人気観光地である天橋立や伊根で、新しい観光をプロデュースしよう。
「観光×ビジネス×最新デジタル」をテーマに、観光列車が有名な京都丹後鉄道を運行する
WILLERグループと連携した新しいプロジェクトがスタート！
京都丹後鉄道の沿線や海の京都を舞台に、地域の人々と一緒に新しい観光事業を創りあげます
現地でのリアルな体験は、これからの社会を生き抜く力にもなります。
「観光×ビジネス×最新デジタル」をテーマに、観光列車が有名な京都丹後鉄道を運行する
WILLERグループと連携した新しいプロジェクトがスタート！
京都丹後鉄道の沿線や海の京都を舞台に、地域の人々と一緒に新しい観光事業を創りあげます
現地でのリアルな体験は、これからの社会を生き抜く力にもなります。
学びのステップ
STEP 01
STEP 01
STEP 01
現場で「やってみる」ことから学ぶ
現場で「やってみる」ことから学ぶ
現場で「やってみる」ことから学ぶ
観光列車や駅を利用したサービス、イベ ントの裏側など、旅の商品・サービスの仕組みを実体験を通して学びます。
観光列車や駅を利用したサービス、イベ ントの裏側など、旅の商品・サービスの仕組みを実体験を通して学びます。
観光列車や駅を利用したサービス、イベ ントの裏側など、旅の商品・サービスの仕組みを実体験を通して学びます。
STEP 02
STEP 02
STEP 02
データを活用して展開する地域観光・ビジネスを知る
データを活用して展開する地域観光・ビジネスを知る
データを活用して展開する地域観光・ビジネスを知る
最新の旅のスタイル「MaaS」や「観光DX」 といった取組みを学び、デジタルが拓く観光の未来像を先取りして学びます。
最新の旅のスタイル「MaaS」や「観光DX」 といった取組みを学び、デジタルが拓く観光の未来像を先取りして学びます。
最新の旅のスタイル「MaaS」や「観光DX」 といった取組みを学び、デジタルが拓く観光の未来像を先取りして学びます。
STEP 03
STEP 03
STEP 03
自分の「アイデア」を事業にしてみる
自分の「アイデア」を事業にしてみる
自分の「アイデア」を事業にしてみる
地元の人や企業と相談しながら新しい旅 のサービスを自らの手で企画します。起業を考えている人には、アイデアの実現に向けたサポートが得られます。
地元の人や企業と相談しながら新しい旅 のサービスを自らの手で企画します。起業を考えている人には、アイデアの実現に向けたサポートが得られます。
地元の人や企業と相談しながら新しい旅 のサービスを自らの手で企画します。起業を考えている人には、アイデアの実現に向けたサポートが得られます。
国際観光学部は 京都のまちなかだけでなく
「海の京都」「森の京都」も学びの舞台！
国際観光学部は 京都のまちなかだけでなく
「海の京都」「森の京都」も学びの舞台！
海の京都
海の京都
美しい海と独自の文化が広がるエリア
美しい海と独自の文化が広がるエリア
森の京都
森の京都
豊かな自然と歴史ある里山風景が魅力
豊かな自然と歴史ある里山風景が魅力
MaaS（マース）とは？
MaaS（マース）とは？
電車、バス、タクシーなど、色々な乗り物 をスマホのアプリ一つで簡単に検索・予約・支払いができる仕組みのこと。旅の移動がとってもスムーズになります！
電車、バス、タクシーなど、色々な乗り物 をスマホのアプリ一つで簡単に検索・予約・支払いができる仕組みのこと。旅の移動がとってもスムーズになります！
DX（ディーエックス）とは？
DX（ディーエックス）とは？
ITやデジタル技術を使って、生活やサー ビスをより良く、便利に変えていくこと。 観光業でも大注目のキーワードです。
ITやデジタル技術を使って、生活やサー ビスをより良く、便利に変えていくこと。 観光業でも大注目のキーワードです。
Study Abroad
Study Abroad
Study Abroad
Study Abroad
ワタシの海外留学
ワタシの海外留学
国際観光学部の海外語学留学プログラムでは、留学参加を語学力ではなく、授業への出席率などで判定。
語学力に自信がない学生でも留学に行き、その力を最大限伸ばすことが可能です。
国際観光学部の海外語学留学プログラムでは、留学参加を語学力ではなく、授業への出席率などで判定。
語学力に自信がない学生でも留学に行き、その力を最大限伸ばすことが可能です。
積極的にコミュニケーションを重ねるなかで、自信をもって英語を話せるように。
積極的にコミュニケーションを重ねるなかで、自信をもって英語を話せるように。
北山さん（国際観光学部２年生）
留学先：アメリカ合衆国
「自由に英語で会話したい」という目標を胸に、 アメリカの語学学校へ。出発前には先輩や先生からさまざまなアドバイスをいただいたことで、安心して一歩を踏み出すことができました。現地では授業に加え、先生や現地の友人に 自ら声をかけ、週1回カフェで個別レッスンを受けるなど、積極的に英語に触れる機会を作りました。今でもビデオ通話をするほど親しい友人との出会いは、かけがえのない宝物です。長期留学を経て、映画を字幕なしで理解できるまでに語学力が向上し、何事にも恐れず挑戦する行動力も身についたと感じています。
「自由に英語で会話したい」という目標を胸に、 アメリカの語学学校へ。出発前には先輩や先生からさまざまなアドバイスをいただいたことで、安心して一歩を踏み出すことができました。現地では授業に加え、先生や現地の友人に 自ら声をかけ、週1回カフェで個別レッスンを受けるなど、積極的に英語に触れる機会を作りました。今でもビデオ通話をするほど親しい友人との出会いは、かけがえのない宝物です。長期留学を経て、映画を字幕なしで理解できるまでに語学力が向上し、何事にも恐れず挑戦する行動力も身についたと感じています。
「自由に英語で会話したい」という目標を胸に、 アメリカの語学学校へ。出発前には先輩や先生からさまざまなアドバイスをいただいたことで、安心して一歩を踏み出すことができました。現地では授業に加え、先生や現地の友人に 自ら声をかけ、週1回カフェで個別レッスンを受けるなど、積極的に英語に触れる機会を作りました。今でもビデオ通話をするほど親しい友人との出会いは、かけがえのない宝物です。長期留学を経て、映画を字幕なしで理解できるまでに語学力が向上し、何事にも恐れず挑戦する行動力も身についたと感じています。
Activity
Activity
Activity
Activity
さまざまなイベントの企画・運営を通じておもてなしの心を養います。
さまざまなイベントの企画・運営を通じて
おもてなしの心を養います。
さまざまなイベントの企画・運営を通じておもてなしの心を養います。
中学生の修学旅行を学生がガイド！
中学生の修学旅行を学生がガイド！
京都や奈良を訪れる中学生を対象に修学旅行の観光案内を行います。ガイドの下調べを行う過程で自分の学びを深めることもできます。
京都や奈良を訪れる中学生を対象に修学旅行の観光案内を行います。ガイドの下調べを行う過程で自分の学びを深めることもできます。
京都市動物園 秋の夜間開園のイベントを企画・運営！
京都市動物園 秋の夜間開園のイベントを企画・運営！
毎年、学生が動物園の夜間開園イベントを企画。企画準備から当日のイベント運営まで学生のみで行っています
毎年、学生が動物園の夜間開園イベントを企画。企画準備から当日のイベント運営まで学生のみで行っています
京都モダン建築祭
京都モダン建築祭
2022年に初めて行われた京都の近代建築を公開する イベント「京都モダン建築祭」に4年連続で学院の文化財を公開。学生も案内ボランティアなどで活躍しました。
2022年に初めて行われた京都の近代建築を公開する イベント「京都モダン建築祭」に4年連続で学院の文化財を公開。学生も案内ボランティアなどで活躍しました。
祇園祭・ 大船鉾宵山のちまき授与
祇園祭・ 大船鉾宵山のちまき授与
祇園祭で大船鉾のボランティアと して、ちまき巻きやちまき授与など をお手伝いしています。
祇園祭で大船鉾のボランティアと して、ちまき巻きやちまき授与など をお手伝いしています。
地域の魅力を発信！
地域の魅力を発信！
連携協定を結んでいる森の京都DMO主催の貸切列車ツアーに同行するなど、地域の『ファン』を増やすため、魅力を発信する活動をします。
連携協定を結んでいる森の京都DMO主催の貸切列車ツアーに同行するなど、地域の『ファン』を増やすため、魅力を発信する活動をします。
「京都マラソン2026」の運営サポート
「京都マラソン2026」の運営サポート
運営スタッフとして給水や給食の提供などランナーのサポートを行いました。
運営スタッフとして給水や給食の提供などランナーのサポートを行いました。
観光フィールド実習（国内・国外）
観光フィールド実習（国内・国外）
観光学の学びは机上だけでは完結しません。この実習は観光の「現場」で学ぶ科目です。2025年度の観光フィールド実習（国内）では長崎県各地を巡り、最終日には地元の観光ガイドとワークショップを開催して、現場のリアルな課題をもとに地域観光のより良い在り方について共に考えました。また、観光フィールド実習（海外）ではイタリアのローマなど主要都市の視察に加え、ヴェネツィアでは現地の大学生との交流を通じ て異文化への理解を深めました。現場で見て、聞いて、考えて、対話する経験は、観光学を学ぶうえで不可欠 な多角的な視点と課題解決力を養います。
Students & GraduateS
Students & GraduateS
Students & GraduateS
Students & GraduateS
先輩の言葉
先輩の言葉
留学や資格取得を通し、努力を続ける習慣が身につきました
留学や資格取得を通し、努力を続ける習慣が身につきました
留学や資格取得を通し、努力を続ける習慣が身につきました
青木さん（国際観光学部４年生）
ホスピタリティを学べる国際観光学部に入学。1年間のカナダ・モントリオール留学を経て、TOEIC®リスニング400点を取得。資格取得を目標に持って学び続ける大きな原動力となりました。留学先で見た住宅デザインへの関心から、建築業界を志望するようになりました。
ホスピタリティを学べる国際観光学部に入学。1年間のカナダ・モントリオール留学を経て、TOEIC®リスニング400点を取得。資格取得を目標に持って学び続ける大きな原動力となりました。留学先で見た住宅デザインへの関心から、建築業界を志望するようになりました。
ホスピタリティを学べる国際観光学部に入学。1年間のカナダ・モントリオール留学を経て、TOEIC®リスニング400点を取得。資格取得を目標に持って学び続ける大きな原動力となりました。留学先で見た住宅デザインへの関心から、建築業界を志望するようになりました。
基礎から培った中国語を生かして航空業界で活躍したい
基礎から培った中国語を生かして航空業界で活躍したい
基礎から培った中国語を生かして航空業界で活躍したい
植田さん（国際観光学部４年生）
大学生活のなかで特に力を入れたのが中国語の学習です。HSK4級の取得を目標に、語彙や文法を基礎から積み重ねてきました。3年次には台湾への短期留学、4年次には日中文化交流協会の大学生訪中団にも参加。4年間の努力が実を結び、航空会社から内定をいただきました。
大学生活のなかで特に力を入れたのが中国語の学習です。HSK4級の取得を目標に、語彙や文法を基礎から積み重ねてきました。3年次には台湾への短期留学、4年次には日中文化交流協会の大学生訪中団にも参加。4年間の努力が実を結び、航空会社から内定をいただきました。
大学生活のなかで特に力を入れたのが中国語の学習です。HSK4級の取得を目標に、語彙や文法を基礎から積み重ねてきました。3年次には台湾への短期留学、4年次には日中文化交流協会の大学生訪中団にも参加。4年間の努力が実を結び、航空会社から内定をいただきました。
進路・就職情報 →
進路・就職情報 →
西日本旅客鉄道株式会社 勤務
反中 さん（国際観光学科 2020年3月卒業）
以前は駅の改札口で、案内や精算、みどりの窓口での切符販売を担当していました。2025年度に1ヶ月の机上研修と1ヶ月の技能講習を経て、現在は京阪神エリアの在来線列車の車掌を務めております。駅務の時と比べ、より多くのお客様の安全を一度に担う重要な業務になったと感じています。 まだまだ未熟ではありますが、ダイヤ乱れ時にお客様の乗換支援を行って感謝の手紙をいただくなど、やりがいを実感しながら業務に励んでいます。これからも、車掌による安全確認こそが、お客様の命を守る「最後の砦」であることを念頭に置き、日々自己研鑽に努め、お客様に安心・安全、そして快適に電車を利用していただけるよう取り組んでいきます。
以前は駅の改札口で、案内や精算、みどりの窓口での切符販売を担当していました。2025年度に1ヶ月の机上研修と1ヶ月の技能講習を経て、現在は京阪神エリアの在来線列車の車掌を務めております。駅務の時と比べ、より多くのお客様の安全を一度に担う重要な業務になったと感じています。 まだまだ未熟ではありますが、ダイヤ乱れ時にお客様の乗換支援を行って感謝の手紙をいただくなど、やりがいを実感しながら業務に励んでいます。これからも、車掌による安全確認こそが、お客様の命を守る「最後の砦」であることを念頭に置き、日々自己研鑽に努め、お客様に安心・安全、そして快適に電車を利用していただけるよう取り組んでいきます。
以前は駅の改札口で、案内や精算、みどりの窓口での切符販売を担当していました。2025年度に1ヶ月の机上研修と1ヶ月の技能講習を経て、現在は京阪神エリアの在来線列車の車掌を務めております。駅務の時と比べ、より多くのお客様の安全を一度に担う重要な業務になったと感じています。 まだまだ未熟ではありますが、ダイヤ乱れ時にお客様の乗換支援を行って感謝の手紙をいただくなど、やりがいを実感しながら業務に励んでいます。これからも、車掌による安全確認こそが、お客様の命を守る「最後の砦」であることを念頭に置き、日々自己研鑽に努め、お客様に安心・安全、そして快適に電車を利用していただけるよう取り組んでいきます。
株式会社JALスカイ勤務
山元さん（国際観光学科2020年3月卒業）
成田空港のグランドスタッフとしてキャリアをスタートし、入社2年目には受託航空会社の担当も任されるようになりました。お客さまとの会話を通してニーズを汲み取り、自分なりの提案が喜ばれたときや「ありがとう」と声をかけていただけた瞬間に、大きなやりがいを感じています。現在はJALグループ他社へ出向し、海外委託先への旅客サービス業務のフォローや教育、経理業務も担当しています。英語での電話・メール対応が日常的に求められるため、大学時代に培った語学力が大いに役立っています。
成田空港のグランドスタッフとしてキャリアをスタートし、入社2年目には受託航空会社の担当も任されるようになりました。お客さまとの会話を通してニーズを汲み取り、自分なりの提案が喜ばれたときや「ありがとう」と声をかけていただけた瞬間に、大きなやりがいを感じています。現在はJALグループ他社へ出向し、海外委託先への旅客サービス業務のフォローや教育、経理業務も担当しています。英語での電話・メール対応が日常的に求められるため、大学時代に培った語学力が大いに役立っています。
成田空港のグランドスタッフとしてキャリアをスタートし、入社2年目には受託航空会社の担当も任されるようになりました。お客さまとの会話を通してニーズを汲み取り、自分なりの提案が喜ばれたときや「ありがとう」と声をかけていただけた瞬間に、大きなやりがいを感じています。現在はJALグループ他社へ出向し、海外委託先への旅客サービス業務のフォローや教育、経理業務も担当しています。英語での電話・メール対応が日常的に求められるため、大学時代に培った語学力が大いに役立っています。
OPEN CANPUS
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オープンキャンパスの歩きかた
オープンキャンパスの歩きかた
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国際観光学部の紹介や体験授業、キャンパスツアーなど
平安女学院大学での大学生活がイメージできるプログラムを用意しています。
本学部の魅力は、観光都市・京都で観光を学べること。
在学生スタッフや教職員との交流を通して、本学部の雰囲気を感じ取ってください！
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キャンパスツアー
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学生スタッフがキャンパスライフを送っている学校施設 や設備、教室等をご案内いたします。
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体験授業
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京都の街歩きやエアラインなど、さまざまな 体験授業を実施。大学の授業を体験していた だけます！
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個別相談・トークタイム
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学生と本音トーク！入試や大学生活、授業、就 職のことなど…なんでも気軽に聞いてみよう！
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開催日程
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5.24
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(日)
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6.14
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7.5
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7.20
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(月・祝)
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8.2
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10.11
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建学の精神
知性を広げ、望みを高くし、
感受性を豊かにし、そして神を知らせる
この言葉は、大阪の川口居留地で米国聖公会宣教師として活躍していたクインビー司祭が、
1875(明治8)年3月20日付で本国へ書き送った手紙の中に見いだされ、
米国聖公会ミッションの中心人物であったウイリアムズ主教による女学校設立の方針に沿って、
その準備にとりかかっていた時に述べられたものです。
この建学の精神は、現在に至るまで本学院の教育の根底に一貫して流れています。
建学の精神
知性を広げ、望みを高くし、
感受性を豊かにし、そして神を知らせる
この言葉は、大阪の川口居留地で米国聖公会宣教師として活躍していたクインビー司祭が、
1875(明治8)年3月20日付で本国へ書き送った手紙の中に見いだされ、
米国聖公会ミッションの中心人物であったウイリアムズ主教による女学校設立の方針に沿って、
その準備にとりかかっていた時に述べられたものです。
この建学の精神は、現在に至るまで本学院の教育の根底に一貫して流れています。
建学の精神
知性を広げ、望みを高くし、
感受性を豊かにし、そして神を知らせる
この言葉は、大阪の川口居留地で米国聖公会宣教師として活躍していたクインビー司祭が、
1875(明治8)年3月20日付で本国へ書き送った手紙の中に見いだされ、
米国聖公会ミッションの中心人物であったウイリアムズ主教による女学校設立の方針に沿って、
その準備にとりかかっていた時に述べられたものです。
この建学の精神は、現在に至るまで本学院の教育の根底に一貫して流れています。